Exercice rédactionnel
II-Chaque étudiant-maître mettra brièvement par écrit comment il compte s'y prendre pour «gérer» les deux dimensions de la gestion de la classe. Cette activité préparera leur esprit à accueillir les prochaines notions. Au fur et à mesure qu'ils avancent dans le cours, ils vont découvrir les faiblesses de certaines de leurs stratégies.